Sciences Up - Continuité pédagogique #3 : Evaluer !!

Evaluer !

L'évaluation des apprentissages réalisés à distance est au cœur de vos préoccupations et de celles des étudiants. Cette question est complexe et ne peut être traitée dans l'urgence. En attendant les directives de l'établissement, vous trouverez dans ce numéro de Sciences Up, un ensemble de ressources pour vous aider à préparer vos évaluations :

• des tutoriels sur les activités à mettre en oeuvre sous Madoc,
• des fiches pratiques pour choisir la bonne pratique,
• des articles...

Madoc : Les activités à mettre en oeuvre pour évaluer

• Activité Test
• Activité Devoir
• Activité Leçon
• Activité Atelier (évaluation par les pairs) et les fiche complémentaire de l'UCL ou de l'Université de Genève
• Paramétrer un tiers temps sur moodle

Boite à outils :

• Fiches pratiques du SU2IP (Université de Lorraine) - Évaluer à distance  :
  • Organiser l’évaluation
  • Comment rédiger un QCM pertinent
  • Quelques modalités d’évaluation
  • Concevoir une étude de cas
• Fiche pratique du réseau Pensera : Evaluation des apprentissages à distance 
• Fiche pratique de l’IDIP (Université de Strasbourg)  : Évaluer à distance / Évaluer à l’envers
• Fiche pratique du Learning Louvain Lab (UCL) : Evaluer avec un QCM

Webinaires à voir ou à revoir :

• Webinaire (Université Numérique - Aunege) - La continuité pédagogique : la question cruciale des examens
•  Les RDV quotidien "Pause café" du CDP (UN)

_{De 17h à 17h30, les collaborateurs pédagogiques (conseillers, ingénieurs et/ou chargés de développement pédagogique) donnent rendez-vous aux enseignants. Une occasion d'échanger sur la continuité pédagogique, sur les questions posées à l'adresse support-tice@univ-nantes.fr, de croiser les pratiques et partager "Trucs & Astuces" à mettre à disposition dans notre établissement.}

Ressources :

• Les vidéos de l'INSERM en accès libre
• Jove LAb Manual (Ressources en biologie) : Vidéos axées sur le programme en biologie pour les travaux pratiques de première année

• Actualité (DGESIP) : Mise à jour des fiches sur le plan de continuité pédagogique

• Article (Blog JC Caillez) - Quand le coronavirus invente le « devoir renversé » confiné en équipes !
• Article (LIP - Université de Fribourg) - 12 Infox sur le e-learning  au temps du coronavirus
• Article (Louvain Learning Lab) - Enseigner à distance : chroniques d’un basculement

Durant cette période, le pôle pédagogie reste mobilisé pour vous accompagner dans la mesure de nos moyens. Pour cela, nous vous remercions de privilégiez l'adresse mail générique : conf_sciences@univ-nantes.fr. N'hésitez pas à nous contacter !