EsPrHI

Programme de recherche interventionnelle et de formation-action autour de l'adaptation de nouveaux espaces de productions et de développement d'usages scientifiques, pédagogiques et techniques.

Les buts visés sont d'analyser les usages de ces lieux pour former les acteurs à l'utilisation d'espaces dynamiques, hypermobiles et interopérants et d'identifier des "invariants" susceptibles de contribuer au développement de nouveaux espaces et de faciliter, par des repères d'actions co-créés, la mise en oeuvre de conditions favorables aux apprentissages-enseignements.

Nos partenaires au fil du programme :

                                     


Vous avez expérimenté des pratiques pédagogiques dans des espaces nouveaux et souhaiteriez échanger à ce sujet ; rejoignez OPeN Initiatives !

Les actions menées depuis le lancement du programme :

• 2014 : analyse critique sur sollicitation du bâtiment Erdre de l'IAE avec le SPIN et le relais handicap ;
  • et depuis : Participation régulière à la réflexion pour des projets de rénovation ou de (ré-)aménagement, sur sollicitation de la DPIL, de SPIN et de composantes : Quartier de la création, Nouveau Tertre, salles "PIXA" (ComUE UBL, salle T201 du nouveau Tertre, BU DEC,...), rénovation/réaménagement des BUs, Droit, Pharma, Polytech,...
• janvier 2016 : visite de l'espace de démonstration Challenger en région parisienne sur l'invitation de la DPIL ;
• juillet 2016 : réponse à l'AMI 2016 : "Les lieux d'apprentissage comme leviers de la transformation pédagogique" ;
• février 2017 : inscription des espaces d'apprentissage dans le périmètre du CDP
• 18 mai 2017 : réunion des référents du SUP avec atelier sur le thème des espaces
• 27 septembre 2017 : réunion de présentation du programme EsPrHI rassemblant des représentants de services (VP, DEVU, DPIL, DVE, DQDD, SPIN, SCD, Relais handicap), de laboratoires (CREN, LS2N), de projets (RFI OIC, IDEFI AVOSTTI de Polytech), de partenaires (Ecole de Design Nantes Atlantique-EDNA)
• 2018 : cartographie des salles "originales" de l'université ; 
• mai 2018 : organisation de deux retours d'expériences de l'EHESP et de l'Université de Lorraine
• 23 mai 2018 : présentation du programme EsPrHI à EPI 2018
• 15-16 octobre 2018 : organisation d'un workshop animé par l'EDNA réunissant des personnes du SUP, de SPIN, de la DPIL, de Polytech-IDEFI AVOSTTI, enseignantes, étudiants de l'EDNA. Ce workshop a débouché sur la création du jeu INEO - Imaginez en équipe, vos espaces pédagogiques de demain !    

• 2018-2019 :
  • proposition d'un projet dans le cadre du dispositif ExpéNantes porté le RDI OIC => B9 l'exploratoire [EXPE]Nantes
  • encadrement d'un stage sur l'analyse des usages d'un lieu
• depuis septembre 2018 : membre du GT Tiers-Lieux ;
• janvier 2021 : présentation du jeu INEO lors d'un forum des initiatives pédagogiques - développement d'une version numérique pour l'occasion ;
• septembre 2022 : présentation du jeu INEO lors de la journée d'accueil des nouveaux personnels de Nantes Université ;
• octobre 2022 : prise de contact avec la directrice adjointe Vie de campus du Pôle Humanités, et participation à sa visite exploratoire du campus Tertre le 18 octobre avec des représentants de chaque composante et de directeurs de composante ;
• juin 2023 : animation d'un atelier INEO dans le cadre du colloque QPES 2023.

Depuis septembre 2018, le CDP est ainsi impliqué aux côtés de SPIN dans la démarche de co-construction de Tiers lieux (piloté par Christian Chervet), à l'échelle de l'Université, et poursuit le développement du jeu INEO en coopération avec SPIN.            

Vous souhaitez rénover ou réaménager un espace ? ou tout simplement expérimenter le jeu INEO ? Contactez-nous !

  
Dans le cadre du challenge EXPE, en partenariat avec des étudiants du Master of Science® Management & Entrepreneurship in the Creative Economy d'Audencia , le CDP a proposé de vivre des expériences d'apprentissage inédites.
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