Pratique pédagogique hybride - témoignages en vidéo

Des enseignants-chercheurs témoignent des raisons qui les ont incitées à hybrider leur enseignement et solliciter le dispositif d'appui à l'hybridation, de quelques activités qu'ils ont mis en place et des effets qu'ils ont constatés chez les étudiants.

Qu'est-ce que l'hybridation ? Aurore Deledalle, Vice Présidente déléguée à la Transformation Pédagogique et Aude Pichon, chargée de mission hybridation des formations, répondent à la question à travers une vidéo "vrai/faux". Voir la vidéo

Ambre Vilain

Cours de L2 à l'UFR Histoire, Histoire de l'art et Archéologie

Eric Tanguy

Cours de L3 à l'UFR Sciences et Techniques

Sylvain Collet

Cours de L2 à l'UFR Sciences et Techniques

Aurélie Mossion et Isabelle Ourliac-Garnier

Cours de L2 à l'UFR Sciences pharmaceutiques et biologiques

François Bastianelli

Cours de BUT1 à l'IUT de Nantes

Delphine Rommel et Margaux Le Borgne

Cours de L1 à l'UFR Psychologie

Nicolas Hommey

Cours de DES 3ème cycle à l'UFR Médecine et techniques médicales

Vrai/Faux - Qu'est-ce que l'hybridation ?

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Mis à jour le 08 décembre 2023.