Centre de développement pédagogique

Zoom sur... Atelier de Janvier - Réseau des collaborateurs pédagogiques - RésUN

Plus d'une 20^aine de collaborateurs pédagogiques se sont réunis à distance ce jeudi pour partager des retours d'expériences en matière d'accompagnement à l'hybridation.

4 retours d'expériences ont permis de :

• Repérer et croiser des contextes d’intervention sur le thème de l’accompagnement à l’hybridation
• Partager et échanger entre pairs

Pour trame d'échanges ont été partagés :

• Fonction(s) / Mission(s) dans le cadre de l’accompagnement à l’hybridation
• Contexte(s) d'accompagnement(s) de la situation d'hybridation
• La visée de l'accompagnement
• Les possibles méthodes (gestion de projet) et outils
• La posture d'accompagnement

Un grand merci aux intervenants qui se sont prêtés au jeu du retours d'expériences !

Retour sur...le symposium du projet EUniHuLi des 6 et 7 janvier

Lors du symposium organisé par le CDP, les partenaires , membres de EUniHuli  se sont rencontrés et ont échangé sur deux jours en ligne.

Après des mots de bienvenue prononcés par Arnaud Guével, VP Formation et  Elise Lindner, Cheffe de projet EUniWell, les collaborateur.trice.s se sont lancés dans différents ateliers et une conférence qui ont également réunis des personnes de la Direction Europe et Internationale et le Directeur de SPIN.

A venir...la 5^e édition des JIPES  

Les Journées Nationales de l'Innovation Pédagogique dans l'Enseignement Supérieur (JIPES) se tiendront les 10 et 11 mars prochains au Centre de Congrès de la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris.

Les RDV...Formations / Accompagnements

► Enseigner en grand groupe

• Date et horaires : lundi 17 janvier de 10h30 à 12h
• Modalités : en distanciel
• Public concerné : enseignant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s
• Contenu pédagogique : concevoir des enseignements qui favorisent l’apprentissage de chacun; encadrer les activités d'apprentissage; communiquer de manière appropriée au contexte; concevoir, scénariser, médiatiser des contenus informationnels ou pédagogiques via les supports physiques ou numériques adaptés. L'atelier s'appuie sur les expériences des participants et alternent expérimentation d'activités, apports théoriques et discussion.

► Développer l'art oratoire et la prise de parole en public

• Date et horaires : 1^e séance le mardi 25/01 de 12h à 14h. 
• Modalités : au TU
• Public concerné : enseignant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s
• Objectifs : placer la parole au centre d’une présentation; interagir avec son auditoire; gérer son stress pour la prise de parole en public.

► Découvrir les logiques compétences

• Date et horaires : mercredi 26 janvier de 14h à 16h
• Modalités : en distanciel
• Public concerné : enseignant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s
• Contenu pédagogique : Définitions de l'approche compétences, à quoi ressemble une démarche compétences ? L'atelier alterne réflexions individuelles, discussions et apports théoriques.